Unser renommiertes Team von speziell ausgebildeten Fachdozent*innen bietet diverse Qualifikationen für verschiedene Aufgabengebiete und Arbeitsfelder.
Alle Akteure der dakp im Überblick:
Unser renommiertes Team von speziell ausgebildeten Fachdozent*innen bietet diverse Qualifikationen für verschiedene Aufgabengebiete und Arbeitsfelder.
Alle Akteure der dakp im Überblick:
Diplom-Sportlehrer, in Kinder-, Jugend und Erwachsenen-Sportgruppen tätig – besonders in Inklusionsgruppen
Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Dozent in der Erwachsenenbildung
Dipl. Sportwissenschaftler und Motologe M.A., 10-jährige Tätigkeit als Mototherapeut in einer Kinder- und Jugendpsychiatrie und seit 5 Jahren im Leitungsteam des RoXx-Kletterzentrums des Hochschulsports in Göttingen.
Sportwissenschaftlerin und M.A. Motologin, akademische Rätin an der Universität zu Köln im Arbeitsbereich Bewegungserziehung und Psychomotorik
Logopädin, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Marte Meo Therapeutin und Supervisorin, Praxis für Logopädie und Psychomotorik,
Dozent für Psychomotorik, Didaktik und Praxis der Heilerziehungspflege am IfsB Ravensburg
Arbeitsschwerpunkte: Kinder, Jugendliche und Menschen mit einer geistigen und körperlichen Einschränkung; Dozent auch in den Bereichen Erlebnispädagogik und basale Förderung
Systemische Therapeutin (SG), M.A., Antiaggressivitäts- und Coolnesstrainerin (ISS); Dozentin am Institut für soziale Berufe in Ravensburg
Diplom-Motologe; langjährige Tätigkeit im Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie; Leiter der Psychomotorischen Förderstelle des Vereins Beweggründe e.V. Sendenhorst
Geschäftsführerin Giocando UG, Expertin für frühkindliche Bildung, Psychomotorikerin, Dipl. Sportlehrerin, Coach, Autorin
Dipl.-Ing. Landschaftsarchitektur; seit 1999 als Planer und Gestalter naturnaher Spielräume tätig; Qualifizierter Spielplatzprüfer nach DIN 79161; FLL zertifizierter Ausbilder für Spielplatzprüfer; Psychomotoriker mit der Fachqualifikation Psychomotorik im Erlebensraum Natur dakp; Referent für Fortbildungen und Vorträge rund um das Thema Naturspielräume und Spielplatzsicherheit; Lehrbeauftragter der Fachhochschule Bielefeld, Fachbereich Frühkindliche Bildung
Motopädin, Psychomotorikerin dakp, Erlebnispädagogin, Dipl.-Kffr. (FH); Mototherapeutin in der Clemens-August-Jugendklinik in Neuenkirchen-Vörden
Motologin M.A., Schwerpunkt Körperpsychotherapie, Gesundheitsförderin B.A., wissenschaftliche Mitarbeiterin der Uni Köln im Fachbereich Bewegungsentwicklung und Psychomotorik, selbstständige körperpsychotherapeutische Arbeit nach dem Heilpraktiker Gesetz Psych.
Sonderpädagogin, Gerontotherapeutin und Personzentrierte Beraterin (GwG), freiberufliche Dozentin in Aus-, Fort- und Weiterbildung zum Themenkomplex Demenz und Motogeragogik; zudem arbeitet sie in eigener ambulanter therapeutischer Praxis.
Erzieherin und Motopädin, Aufbaubildungsgang: Musikalische Förderung im sozialpädagogischen Arbeitsfeld sowie Modulfortbildung zum Thema Inklusion, Weiterbildung SI-Motodiagnostik und SI-Mototherapie, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, leitet die Frühförderstelle in Meschede
Diplom-Pädagogin; Professorin an der Hochschule Darmstadt; verschiedene therapeutische Ausbildungen; Berufserfahrung in den Bereichen Psychomotorik mit Kindern und Erwachsenen, Körperpsychotherapie
Erzieherin, Motopädagogin im Arbeitsfeld Kinder- und Jugendhilfe, Lehrqualifikation dakp, Elternbegleiterin, Fachkraft für Gewaltprävention in Kindertageseinrichtungen
Erzieherin, Psychomotorikerin, Kindergartenleitung, langjährige Berufserfahrung in der psychomotorischen Praxis im Rahmen eines offenen Kindergartens, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Diplom-Pädagogin, Lehrerin an der Fachschule für Sozialwesen in Speyer, Motopädagogin im Arbeitsfeld Kindergarten und Frühförderung im Verein zur Bewegungsförderung und Psychomotorik, Landau e.V.
Diplom-Motologe, Studium Sonderpädagogik, Leiter einer interdisziplinären therapeutischen Praxis. Arbeitsschwerpunkte: psychomotorische Entwicklungsbegleitung, psychomotorische Therapie, KiTa und Grundschule, Buchautor
Lehrer (Sprachbehindertenpädagogik); Ausbildung in Körpertherapie, verschiedenen Methoden der humanistischen Psychotherapie und Meditation; Arbeitsschwerpunkte: Fördern, Lernen, Wachsen im therapeutischen Prozess bei Kindern und Erwachsenen; Oberstudienrat im Hochschuldienst i.R.
Diplomsportlehrerin, M.Sc. Gesundheitsmanagerin, Leiterin für therapeutischen Tanz, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp. Langjährige Lehrtätigkeit in der Erzieherausbildung am BK, tätig in der psychomotorischen Arbeit mit Kindern auf Vereinsebene
Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, selbständige Bewegungspädagogin im eigenen Unternehmen, Freie Dozentin im Themenfeld Bewegte Krippenarbeit / Psychomotorik erleben / Gesundheitsfürsorge und Gesundheitssport präventiv und rehabilitativ für pädagogische Mitarbeiter*innen, Staatlich geprüfte Sport- und Gymnastiklehrerin
Studium „Bewegung & Ernährung“, Übungsleiterin mit B-Lizenz Geistige Behinderung in inklusiven Sportgruppen, Dozentin am Institut für soziale Berufe Ravensburg, Berufsqualifikation Psychomotorik
Heilerziehungspfleger, Sportwissenschaftler mit Schwerpunkt Sportpädagogik B.A., M.A. Erwachsenenbildung, Dozent am Institut für soziale Berufe in Ravensburg, Teilnehmer der aktuellen Lehrqualifikation dakp
Dipl.-Sozialpädagoge (FH), seit 2006 in der stationären Kinder- und Jugendhilfe tätig (Schwerpunkt Intensivpädagogik), Erziehungsleitung mit dem Schwerpunkten Intensivpädagogik und Psychomotorik, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Uschi Germer. Heilpraktikerin für Psychotherapie (HeilprG), kultursensitive Gesprächstherapie/systemisches Coaching; Qigong Trainerin (Senioren), Psychomotorikerin dakp und Lehrqualifikation Psychomotorik dakp; leitet kreative Bewegungsangebote für geflüchtete und sozial benachteiligte Kinder in Hamburg
Motologin (MA), staatl. anerkannte Sozialpädagogin, Reittherapeutin (RApth), Weiterbildung Pferdegestütztes Coaching, Yoga Nidra Teacher
staatlich anerkannte Erzieherin, Motopädagogin im Arbeitsfeld Kindergarten und Frühförderung, Lehrqualifikation dakp, Arbeitsschwerpunkte: psychomotorische Arbeit in Krippe, Kindergarten und Frühförderung
diplomierte Logopädin, Psychomotorikerin (dakp), Sprachförderkraft, zertifizierte Wildnispädagogin, Teilnehmerin der Lehrqualifikation dakp
staatlich anerkannte Erzieherin, staatlich anerkannte Motopädin. Psychomotorik – Praxis, Lehre, Beratung
Diplom-Motologin, Sportpädagogin, Integrative Tanztherapie, Fortbildungen in der Feldenkraismethode, Qui Gong, Atemtherapie; Professorin für Prozessorientierte Körper- und Bewegungstherapie am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit, Hochschule Emden/Leer; Arbeitsschwerpunkte sind psychomotorische Entwicklungsbegleitung und Gesundheitsförderung und psychomotorische Therapie
Diplom-Motologe, ehemals Lehrer an einer Fachschule für Sozialpädagogik; Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe
Dipl.-Sozialpädagogin FH, Zusatzqualifikation und Lehrqualifikation Psychomotorik dakp; seit 2006 Leiterin eines Schulkinderhauses in Eschborn mit dem Schwerpunkt offene Arbeit und Psychomotorik
Gymnastik- und Sportlehrerin, Motopädagogin ak´M, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Kinaesthetics Trainerin. Unterrichtet an einer Fachakademie für Sozialpädagogik Bewegungspädagogik und gestaltet im Bereich Fort- und Weiterbildung Angebote u.a. für Lehrer, Erzieher und Heilerziehungspfleger
Jugend- und Heimerzieher, Fachlehrer für Sonderschulen, Zusatzqualifikation Motopädagogik und Lehrqualifikation ak’M. Arbeitsschwerpunkte: Psychomotorik, Erlebnispädagogik und Sport an einer Sonderschule für Geistig- und Körperbehinderte und in freiberuflicher Tätigkeit, Buchautor
Gelernter Erzieher, Naturpädagoge und Psychomotoriker mit Fachqualifikation Sinnverstehende Psychomotorik und Psychomotorik in der Natur. Lehrqualifikation Psychomotorik. Ehrenamtlicher Mitarbeiter in der Kirchengemeinde, Gitarrist, leidenschaftlicher Motorradfahrer und Waldläufer
Sportwissenschaftlerin B.A., Motologin M.A.; Leitung und Mitarbeiterin des Vereins für Mototherapie und Psychomotorische Entwicklungsförderung e.V. in Münster, Arbeitsschwerpunkte: Psychomotorische Entwicklungsbegleitung in Therapie- und Präventivgruppen ambulant und in Kooperation mit KiTas und Schulen, Motodiagnostik, Elternberatung; Fort- und Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte
Physiotherapeut, Manualtherapeut, Bobaththerapeut, ÜL Rehabilitationssport (GB), Dozent im Bereich des Elementar-, Primarschwimmens und Psychomotoriker dakp.
Langjährige physiotherapeutische und psychomotorische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Erwachsenen mit besonderen Bedürfnissen bei der Lebenshilfe Grafschaft Diepholz und dem RBS Vechta.
Seit 2019 Teilnehmer der aktuellen Lehrqualifikation Psychomotorik der dakp.
MA Erziehungs- und Sportwissenschaften, Bewegungstherapeutin und Motogeragogin dakp, Wiss. Mitarbeiterin TU Dortmund, FB Rehabilitationswissenschaften
Motologin (M.A.), Sportwissenschaftlerin (B.A.); Mototherapeutin in der Clemens-August-Jugendklinik in Neuenkirchen-Vörden
Dipl.-Motologe; Professor für Psychomotorik in sozialpädagogischen Handlungsfeldern an der Hochschule Darmstadt;
Arbeitsschwerpunkte: Körperlichkeit, Leiblichkeit und Bewegung im Kontext von Bildung, Erziehung und Entwicklung, psychomotorische Gewaltprävention, psychomotorische Entwicklungsbegleitung, psychomotorisch orientierte Organisationsberatung
Förderschullehrerin, Yogalehrerin, Kinderyogalehrerin, Zusatzqualifikation Motopädagogik, Qigonglehrerin und Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Staatlich anerkannte Erzieherin, Heilpädagogin, Fachberaterin Kita, Motopädin, Elternberaterin, Kinder-und Familienberaterin; Leiterin Diagnostik- und Beratungszentrum in Radebeul
Kindheits- und Sozialwissenschaftlerin M.A., Systemische Therapeutin DGSF, Motopädagogin ak´M mit Lehrqualifikation dakp, Dozentin für Kommunikation, Psychomotorik, Inklusion und Gesundheit in eigener GbR – weiterkom.de, Lehrbeauftragte der Universität des Saarlandes im Weiterbildungsgang Inklusive Pädagogik
M.A. Motologin, Lehrkraft GyGe (Praktische) Philosophie/Sport, Zusatzqualifikation Abenteuer- und Erlebnispädagogik, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln im Arbeitsbereich Bewegungsentwicklung und Psychomotorik
Erzieherin, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Dozentin mit Arbeitsschwerpunkt im Elementarbereich
1. Lehramtsexamen Grundschule, Diplom-Motologe, ÜL Rehabilitationssport (Geistige Behinderung), Zusatzqualifikation Erlebnispädagogik, Leitung verschiedener Kindergruppen Psychomotorik, Honorardozent in Aus- und Weiterbildung von Erziehern, wiss. Mitarbeiter am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe), Osnabrück
Diplom-Motologin, Fachlehrerin an einer Schule für Sozialpädagogik in Hamburg
Diplom-Heilpädagogin, Zusatzqualifikationen „Psychomotorik“ und „Erlebnispädagogik“, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Niederrhein (Forschungsprojekt „Bewegung in der frühen Kindheit“, Lehre im Fachbereich Sozialwesen)
ausgebildeter Artist, Heilpädagoge, Motopäde, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Arbeitsschwerpunkt im heilpädagogischen Bereich einer Kita; langjährige Erfahrung in der psychomotorischen Förderung von Kindern und Jugendlichen
Diplom-Pädagoge, ehemaliger Sonderschullehrer, Sprachheilpädagoge; Rorschach Schweiz; Buchautor und Lehrbeauftragter an verschiedenen Hochschulen
Liedermacherin, Dichterin, Qi-Gong-Lehrerin
Diplom-Motologin und Sonderschullehrerin, mehrjährige Tätigkeit an einer Gehörlosenschule sowie pädagogische Leitung der Cochlea-Implant Rehabilitation in Nürnberg; Fachberaterin an der pädagogisch-audiologischen Beratungsstelle München; seit 2002 freiberuflich tätig
Rehabilitationspädagogin, Autismustherapeutin, Psychomotorikerin dakp, Teilnahme an der Lehrqualifikation Psychomotorik der dakp
staatl. anerkannte Sozialpädagogin, Einrichtungsleitung im Bereich Reha und Teilhabe, selbständig im Bereich Sozialpädagogischer Lebensberatung & Coaching, Zusatzqualifikation Psychomotorik und Sport in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern – Hochschule Darmstadt, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Dipl.- Motologin, 1. Staatsexamen Lehramt Sport, Biologie und Mathematik, Transferwissenschaftlerin am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe), langjährige Leitung psychomotorischer Gruppen in der ehemaligen Förderstelle des nifbe, Zusatzqualifikation Erlebnispädagogik, Fortbildnerin und Fachbuchautorin.
Sonderschulkonrektor, Lehraufträge an der Universität Würzburg
Diplom-Rehabilitationspädagogin, Therapeutin im Zentrum für Kindesentwicklung Hamburg, Abteilung Psychomotorik; freie Dozentin im Themenfeld Bewegungserziehung und Psychomotorik
Psychomotorikerin und Naturpädagogin, Dozentin in der Heilpädagogenausbildung
Diplom-Pädagogin, Diplom-Motologin, Mitarbeiterin im „Verein zur Bewegungsförderung“ und im Internat für Sehgeschädigte Marburg; Arbeitsschwerpunkte: psychomotorische Entwicklungsbegleitung Kinder /Jugendliche, Fort- und Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte
Diplom-Motologe, Lehrer an einer Fachschule für Sozialpädagogik; seit 1993 in einem Zentrum für Erziehungshilfe tätig; Arbeitsschwerpunkte: psychomotorische Entwicklungsbegleitung von Kindern und Jugendlichen; Leiter der DAKP-Landesvertretung Saarland
Gymnasiallehrer, Diplom-Motologe, Geschäftsführer / Mitarbeiter des Vereins zur Bewegungsförderung und Psychomotorik e.V. Marburg, freier Mitarbeiter des Fachdienst: Kinderbetreuung der Stadt Marburg, Dozent für psychomotorische Themengebiete
Sonderschullehrerin an einem sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum mit den Förderschwerpunkten körperliche und motorische, sowie geistige Entwicklung, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Diplom-Heilpädagogin, Beratungs- und Fortbildungstätigkeit zum Themenkreis Autismus
Heilpädagogin B.A., staatlich anerkannte Motopädin, Systemische Beraterin; Mitarbeiterin des Vereins für Mototherapie und Psychomotorische Entwicklungsförderung e.V. in Münster, Arbeitsschwerpunkte: Psychomotorische Entwicklungsbegleitung in Therapie- und Präventivgruppen ambulant und in Kooperation mit KiTas und Schulen, Motodiagnostik, Elternberatung; Fort- und Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte; langjährige Tätigkeit als Inklusionskraft in einer KiTa
Erzieher, Psychomotoriker dakp, Systemischer Berater dgsf, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Diplom-Pädagogin mit dem Schwerpunkt Bewegungserziehung und Bewegungstherapie; Professorin für Heilpädagogik mit dem Schwerpunkt Förderung, Bildung und Integration von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung an der EH Bochum
Diplomsportlehrerin, Psychomotorikerin im Bereich Kita, Frühförderung, Schule 1. Vorsitzende im Verein zur Bewegungsförderung und Psychomotorik Landau e.V., Lehrerin an der Fachschule für Sozialwesen, Diakonissen Speyer-Mannheim
Motologin (M.A.), Sport- und Erziehungswissenschaftlerin (B.A.); Mototherapeutin in der Clemens-August-Jugendklinik in Neuenkirchen-Vörden
Sportpädagoge; Motopäde; Ausbildungen in Spieltherapie bei der Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie und der Psychomotorischen Praxis Aucouturier. Lehrqualifikation Psychomotorik dakp. Langjähriger Mitarbeiter bei der psychomotorischen Förderstelle „Beweggründe“ in Sendenhorst und bei der Fachhochschule für Sozialwesen in Münster. Er arbeitet im Autismus-Therapiezentrum in Münster.
Diplom-Rehabilitationspädagogin, Therapeutin im Bewegungsambulatorium des Zentrums für Beratung und Therapie an der TU Dortmund, Mitarbeiterin im Fachgebiet „Körperliche und Motorische Entwicklung in Rehabilitation und Pädagogik“ (TU Dortmund), Geschäftsführerin von Ruhrbewegung; Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Lehrerin an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Mitarbeiterin im Verein zur Bewegungsförderung und Psychomotorik, Marburg; Dozententätigkeit für die Sportjugend Hessen, Arbeitsschwerpunkt: psychomotorische Entwicklungsbegleitung von Kindern und Jugendlichen, besonders im Bereichen U3 tätig
Physiotherapeutin, MSc Physiotherapie, Bobaththerapeutin, SI Therapeutin, Psychomotorische Entwicklungsbegleiterin dakp. langjährige physiotherapeutische und psychomotorische Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen in einem Sozialpädiatrischen Zentrum und integrativer Kindertagesstätte. Dozentin für Physiotherapie an verschiedenen Physiotherapieschulen, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Diplom-Motologe, Lehrer am LWL Berufskolleg Fachschulen Hamm / Bildungsgangleiter der Fachschule für Motopädie, mehrjährige Tätigkeit in verschiedenen psychomotorischen Arbeitsfeldern; Arbeitsschwerpunkte: Psychomotorische Entwicklungsbegleitung, Motodiagnostik, Elternberatung
Diplom-Motologin, Künstlerin, Kunstmalerin
Diplom-Sportlehrer, Motopäde, Motologe M.A.; Mitarbeiter im Arbeitsbereich Motologie & Psychomotorik an der Philipps-Universität Marburg; mehrjährige Tätigkeit in einer Praxis für Kinder und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
Diplom-Sozialpädagoge und Fachlehrer an einer Sonderschule für geistig behinderte Menschen; Übungsleiter und ehemaliger Trampolinspringer, seit 1978 Trainer im Breitensport und im Sport für behinderte Menschen. Seit 1991 in der dakp in der Weiterbildung Trampolinspringen tätig
Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
Master of Arts – Soziale Arbeit (M.A.); staatlich anerkannter Sozialpädagoge/Sozialarbeiter; Zusatzqualifikation Psychomotorik und Sport in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern an der Hochschule Darmstadt; Lehrbefähigung des Hessischen Kultusministerium für Sportförderunterricht; Lehrqualifikation Psychomotorik dakp; Weiterbildung in Systemischer Beratung; derzeit tätig: Psychomotorisch orientierte Körper- und Bewegungstherapie in der Psychiatrie; Studiengangskoordination Soziale Arbeit an der Hochschule Darmstadt; Lehrbeauftragter Hochschule Darmstadt
Erzieherin, Motopädagogin und Psychomotoriktherapeutin, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Vorstandsmitglied des Psychomotorikvereins MoPäd e.V. in Backnang
Erziehungswissenschaftlerin, Psychomotorik-Therapeutin (PPA – Psychomotorische Praxis Aucouturier), Tanztherapeutin (BTD)
Arbeitsfelder: Langjährige Arbeit mit Kindern im psychomotorischen Präventiv- und Therapiebereich nach Bernard Aucouturier in eigener Praxis sowie in Krippe und Kindertagesstätte. Tanztherapeutische Erfahrung im klinischen Setting der Psychosomatik für Erwachsene.
Diplom-Physiotherapeutin, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik der dakp, Bobath-Therapeutin, Pilates Trainerin, Dozentin in der Physiotherapie-Ausbildung
Diplom-Sportwissenschaftler an der Deutschen Sporthochschule in Köln, Sportmarketing Manager, ehemaliger Fußballprofi, Berufsqualifikation Psychomotorik dakp, Geschäftsführer der Sportschule „Löwenkickers“, Lehrer in Sport und Wirtschaft (Neue Schule Wolfsburg), Projektleiter „Bewegungsprojekt Lebenschancen durch Sport“
Grundschullehrerin mit Schwerpunkt Sport- und Bewegungspädagogik, Montessori-Lehrerin, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation dakp, Tätigkeit im Psychomotorik-Verein „In Bewegung“ in Lüneburg, seit 2017 KJP Hamburg
Erzieherin, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Dozentin mit Arbeitsschwerpunkt im Elementarbereich
Diplom-Motologin; Ropes-Course-Trainerin; seit 1991 in einer Einrichtung für Erziehungshilfe tätig. Arbeitsschwerpunkte: Psychomotorische Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen; Organisation und Durchführung von Fortbildungen
Staatlich anerkannte Erzieherin, Montessori-Diplom, Psychomotorikerin dakp, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp, Leitung einer Kindertagesstätte/ Familienzentrum
Motopädagogin und Psychomotoriktherapeutin, an einer Schule für Erziehungshilfe (Bodenwaldschule) tätig, 1. Vorsitzende des Vereins MoPäd e.V., Backnang