„So viel wie nötig, so wenig wie möglich?!“ - Angeleitete Bewegungseinheiten und psychomotorische Begleitung

Zurücklehnen und entspannt das Online-Seminar verfolgen? … Fehlanzeige! In diesem Seminar sitzt man nicht nur vor dem PC und macht sich Notizen, sondern kann aktiv dabei sein. Dies ist kein „Muss“, aber ein motivierendes „Kann“. Die Wichtigkeit von Bewegung für die Entwicklung unserer Kinder wird in 6 Bausteinen auf den Punkt gebracht. Das Zusammenspiel von angeleiteten und freien Angeboten wird diskutiert und deren passenden Aufbauten reflektiert.

Also raus aus dem Alltag, rein in die Sportklamotten und los geht’s!

 

Voraussetzung:
Laptop mit Kamera und Mikrofon, stabile Internetverbindung.
Das Online-Seminar findet über die Internet-Plattform „Zoom“ statt.

Abschluss: Teilnahmebescheinigung dakp

Das sagen unsere Teilnehmenden zu diesem Online-Seminar:

„Interessante Einblicke und Ideen“
„Die wertschätzende Art von Torsten hat mir sehr gut gefallen“
„Lebendigkeit des Seminars, sowohl der Bewegungseinheiten, als auch der Theorie.“
„Seminar war kurzweilig, ausgewogen zwischen Theorie und Praxis.“
„Sehr zufrieden, deine Art war top und man konnte dir gut folgen“
„Tolles Seminar! Hätte noch mehrere Abende gehen können, mit noch mehr Beispielen und praktischen Beispielen. Hätte mich sehr gefreut!“
„Hat Spaß gemacht :-)“
„Das Seminar war in beiden Teilen sehr gut – im zweiten Teil etwas „trockene“ Theorie, da hätte ich mehr Praxis bevorzugt – alles in allem jedoch sehr gelungen und herzlichen Dank!!!“

Dieser Kurs hat bereits stattgefunden. Eine Buchung ist nicht mehr möglich.

Kursgebühren

Mitglieder 96.00 EUR
Nicht-Mitglieder 120.00 EUR

Dozent*in

Torsten Sümnich

Diplom-Sportwissenschaftler an der Deutschen Sporthochschule in Köln, Sportmarketing Manager, ehemaliger Fußballprofi, Berufsqualifikation Psychomotorik dakp, Geschäftsführer der Sportschule "Löwenkickers", Lehrer in Sport und Wirtschaft (Neue Schule Wolfsburg), Projektleiter "Bewegungsprojekt Lebenschancen durch Sport"

Anfahrt

Online-Seminar

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