Berufsqualifikation Archive · aktionskreis psychomotorik

Wahlkurs XL 1 Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung begleiten - Für Sie bereits vorstrukturiert

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Wahlkurs XL 2 Spielräume: Spielräume gestalten – Spielend lernen - Für Sie bereits vorstrukturiert

mehrere DozentInnen
Kernbereiche: Spiel|Safe Place|Dialog/Kommunikation|Bildung/Gesundheit|Entwicklung/Ansätze
mehrere Termine verfügbar
mehrere Orte verfügbar

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Abschlusskurs Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten

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Arbeit mit Diagnostischen Inventaren - Möglichkeiten zur prozessorientierten Entwicklungsbeobachtung

Dozent/in: Prof. Dr. Christina Reichenbach
Kernbereiche: Entwicklung/Ansätze|Beobachtung
01.02. - 02.02.2019
Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
19503

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„Bewegte Begegnung“ - Psychomotorik als Brücke zu Körper, Welt und Beziehung im Alter

Dozent/in: Claudia Drastik-Schäfer
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Dialog/Kommunikation|Entwicklung/Ansätze
22.03. - 24.03.2019
Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
19511

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Wahlkurs XL 3 Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken - Für Sie bereits vorstrukturiert

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„Wenn guter Rat teuer ist” - Psychomotorische (Team)begleitung

Dozent/in: Evelyn Gütle
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Arbeit im System
25.06. - 26.06.2019
Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
19522

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„Was mir ins Auge fällt“ - Motorische Fähigkeiten beobachten, einschätzen, beurteilen

Dozent/in: Hans-Peter Färber
Kernbereiche: Entwicklung/Ansätze|Beobachtung
21.06. - 22.06.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19521

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„Ich will auch mitspielen“ - Spielen mit Autismus-Spektrum-Störung

DozentInnen: Dr. Richard Hammer, Roswitha Nass
Kernbereiche: Spiel|Entwicklung/Ansätze
28.06. - 29.06.2019
Bodenwaldschule Winnenden
19524

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Das „WIE“ bestimmt das „WAS“ - Marte Meo trifft Psychomotorik

Dozent/in: Silvia Bender-Joans
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
23.09. - 25.09.2019
Kinderzentrum Martha-Viessmann-Haus, Frankenberg
19525

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“Was uns gut tut” - Natur als Entwicklungs- und Ressourcenquelle

Dozent/in: Peter Bentele
Kernbereiche: Spiel|Ressourcen|Bildung/Gesundheit
25.07. - 27.07.2019
Institut für Soziale Berufe Ravensburg
19526

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„Auch Tarzan schafft es nicht alleine“ - Schaukeln, Unterstände, Hangeln & Co. als Entwicklungsraum für Handlungs- und Gruppenfähigkeit

Dozent/in: Axel Heisel
Kernbereiche: Gruppe/Konflikt|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
02.08. - 04.08.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19527

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„Mit Leib und Seele in den Dialog“ - Kommunikation berührt, bewegt, belebt…

Dozent/in: Simone Kastel
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Körper/Leib
06.09. - 07.09.2019
Pallotti-Haus Neunkirchen
19528

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„Mit allen Sinnen in die Welt“ - Wahrnehmung als Zugang zu Weltwissen und Bildung

Dozent/in: Maik Kretzschmar
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Bildung/Gesundheit
09.09. - 10.09.2019
Diagnostik- und Beratungszentrum Radebeul
19529

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„In meinem Körper bin ich nicht zu Hause“ - Körperbildarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen

Dozent/in: Yasemin Skrezka
Kernbereiche: Körper/Leib
13.09. - 14.09.2019
Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
19530

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„Spiel ist keine Spielerei“ - Spielen anregen, Spielen begleiten, Spielen verstehen

DozentInnen: Prof. Dr. Frank-Ulrich Nickel, Helge Afflerbach
Kernbereiche: Spiel|Bildung/Gesundheit
27.09. - 29.09.2019
Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
19531

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„Stärken haben ist nicht schwer… Sie zu sehen dagegen sehr“ - Eine psychomotorische Ressourcensuche

Dozent/in: Evelyn Gütle
Kernbereiche: Ressourcen|Beobachtung
09.10. - 10.10.2019
Kinderzentrum Martha-Viessmann-Haus, Frankenberg
19532

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„Psychomotorik, Qi Gong und Yoga“ - Bewegung – Entspannung – Wahrnehmung

Dozent/in: Sigrid John-Flöter
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Körper/Leib
11.10. - 12.10.2019
Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
19533

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„Weltsprache des Spiels“ - Interkulturelle Kompetenzen in der Psychomotorik

Dozent/in: Dr. Yoonsun Huh
Kernbereiche: Spiel|Dialog/Kommunikation
07.09. - 07.09.2019
Schulkinderhaus Hartmutschule Eschborn
19545

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“Worauf wir bauen können” - Bedeutung von Raum und Material für Entwicklungsprozesse

Dozent/in: Peter Bentele
Kernbereiche: Spiel|Entwicklung/Ansätze
11.10. - 12.10.2019
Institut für Soziale Berufe Ravensburg
19534

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„Darf nichts passieren?“ - Psychomotorik im Spannungsfeld zwischen Sicherheit und Risiko

Dozent/in: Axel Heisel
Kernbereiche: Spiel|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
25.10. - 26.10.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19535

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„Das Herz ist nicht behindert“ - Psychomotorik für und mit Menschen mit Behinderungen

DozentInnen: Helge Afflerbach, Roman Mayr
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept|Entwicklung/Ansätze
01.11. - 03.11.2019
Kinderheim St. Johann, Wilhelmsdorf
19536

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„Neu“gier“ig aufs Leben“ - Psychomotorische Angebote für Kinder unter 3 Jahren

Dozent/in: Silvia Bender-Joans
Kernbereiche: Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
02.11. - 02.11.2019
fam futur
19537

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„Links, rechts, ganz egal??“ - Die Händigkeit des Kindes

Dozent/in: Hans-Peter Färber
Kernbereiche: Beobachtung
08.11. - 08.11.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19538

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„Zweimal Zehn“ - Bewegungsabenteuer mit Händen und Füßen

Dozent/in: Maik Kretzschmar
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Bildung/Gesundheit
08.11. - 09.11.2019
Kinderzentrum Martha-Viessmann-Haus, Frankenberg
19539

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„Endlich sieht mich mal jemand“ - Einführung in die sinnverstehende Psychomotorik

Dozent/in: Prof. Dr. Amara Eckert
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Körper/Leib
08.11. - 09.11.2019
Schule im Caritas Förderzentrum St. Laurentius und Paulus, Landau
19540

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„Miteinander, füreinander, gegeneinander “ - Stärkung von Familienbeziehungen durch psychomotorische Angebote in den Bildungseinrichtungen

Dozent/in: Dr. Caterina Schäfer
Kernbereiche: Safe Place|Arbeit im System
15.11. - 16.11.2019
Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
19541

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Ziel: Berufsqualifikation

Wahlkurs XL 1 Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung begleiten - Für Sie bereits vorstrukturiert

Wahlkurs XL 2 Spielräume: Spielräume gestalten – Spielend lernen - Für Sie bereits vorstrukturiert

Abschlusskurs Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten

Arbeit mit Diagnostischen Inventaren - Möglichkeiten zur prozessorientierten Entwicklungsbeobachtung

„Bewegte Begegnung“ - Psychomotorik als Brücke zu Körper, Welt und Beziehung im Alter

Wahlkurs XL 3 Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken - Für Sie bereits vorstrukturiert

„Wenn guter Rat teuer ist” - Psychomotorische (Team)begleitung

„Was mir ins Auge fällt“ - Motorische Fähigkeiten beobachten, einschätzen, beurteilen

„Ich will auch mitspielen“ - Spielen mit Autismus-Spektrum-Störung

Das „WIE“ bestimmt das „WAS“ - Marte Meo trifft Psychomotorik

“Was uns gut tut” - Natur als Entwicklungs- und Ressourcenquelle

„Auch Tarzan schafft es nicht alleine“ - Schaukeln, Unterstände, Hangeln & Co. als Entwicklungsraum für Handlungs- und Gruppenfähigkeit

„Mit Leib und Seele in den Dialog“ - Kommunikation berührt, bewegt, belebt…

„Mit allen Sinnen in die Welt“ - Wahrnehmung als Zugang zu Weltwissen und Bildung

„In meinem Körper bin ich nicht zu Hause“ - Körperbildarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen

„Spiel ist keine Spielerei“ - Spielen anregen, Spielen begleiten, Spielen verstehen

„Stärken haben ist nicht schwer… Sie zu sehen dagegen sehr“ - Eine psychomotorische Ressourcensuche

„Psychomotorik, Qi Gong und Yoga“ - Bewegung – Entspannung – Wahrnehmung

„Weltsprache des Spiels“ - Interkulturelle Kompetenzen in der Psychomotorik

“Worauf wir bauen können” - Bedeutung von Raum und Material für Entwicklungsprozesse

„Darf nichts passieren?“ - Psychomotorik im Spannungsfeld zwischen Sicherheit und Risiko

„Das Herz ist nicht behindert“ - Psychomotorik für und mit Menschen mit Behinderungen

„Neu“gier“ig aufs Leben“ - Psychomotorische Angebote für Kinder unter 3 Jahren

„Links, rechts, ganz egal??“ - Die Händigkeit des Kindes

„Zweimal Zehn“ - Bewegungsabenteuer mit Händen und Füßen

„Endlich sieht mich mal jemand“ - Einführung in die sinnverstehende Psychomotorik

„Miteinander, füreinander, gegeneinander “ - Stärkung von Familienbeziehungen durch psychomotorische Angebote in den Bildungseinrichtungen

„Riech mal was ich fühle“ - Bildungsprozesse beginnen im Körper

„Ich raste gleich aus…“ - Psychomotorische und systemische Ansätze im Umgang mit Störungen, Konflikten und Gewalt

„Zwischen Kraftquellen und Anforderungen“ - Möglichkeiten der Psychomotorik zur Förderung von Gesundheit und Resilienz

„Wenn ich an meine Grenzen komme“ - von herausfordernden Kindern, fordernden Eltern und dem eigenen Anspruch

„Wer, wie, was – wieso, weshalb, warum?“ - Nichts ist praktischer als psychomotorische Theorie