Spielraum schaffen bedeutet, durch eine wertschätzende, anerkennende Beziehung und eine dem Individuum zugewandte Haltung eine Atmosphäre zu schaffen, in der Lernen durch Spielen und Bewegen ermöglicht wird. Zugleich schaffen (physikalische) Räume und ihre Gestaltung eine Lernumwelt, in der neue Handlungskompetenzen erworben, eigene Ideen eingebracht und die individuelle Entwicklung entfaltet werden kann. In verschiedenen Spiel- und Bewegungssituationen wird die eigene Haltung und Rolle als Gestalter von Spielangeboten und als Spielbegleiter erlebt und reflektiert. Vielfältige praktische Ideen und Anregungen zeigen auf, wie man Spielräume in verschiedenen Berufsfeldern und für unterschiedliche Zielgruppen schaffen und nutzen kann.
40 Unterrichtseinheiten
Termine
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#26203
21.09. - 25.09.2026
Dozent*in
Jan Holthaus
Dortmund
Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
Oesterholzstraße 85-91
44145 Dortmund
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#26201
30.11. - 04.12.2026
Dozent*in
Tamara Löhl
Dozent*in Jan Holthaus
Psychomotorisches Förderzentrum FluVium, Dortmund
Oesterholzstraße 85-91
44145 Dortmund
Dozent*in Tamara Löhl
Kursgebühren
| Mitglieder | 580.00 EUR |
| Nicht-Mitglieder | 680.00 EUR |
| Studierende Mitglieder | 520.00 EUR |
| Studierende | 560.00 EUR |
zzgl. 25,00 € für eine Getränke-Flat während des Kurses
Dozent*in
Jan Holthaus
Physiotherapeut, Manualtherapeut, Bobaththerapeut, Heilpädagoge Bsc., ÜL Rehabilitationssport (GB), Dozent im Bereich des Elementar-, Primarschwimmens und Psychomotoriker dakp. Langjährige physiotherapeutische und psychomotorische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Erwachsenen mit besonderen Bedürfnissen bei der Lebenshilfe Grafschaft Diepholz und dem RBS Vechta. Lehrqualifikation Psychomotorik der dakp.
Tamara Löhl
staatl. anerkannte Sozialpädagogin, Einrichtungsleitung im Bereich Reha und Teilhabe, selbständig im Bereich Sozialpädagogischer Lebensberatung & Coaching, Zusatzqualifikation Psychomotorik und Sport in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern – Hochschule Darmstadt, Lehrqualifikation Psychomotorik dakp
