Im Außengelände einer Kita, insbesondere dann, wenn es naturnah gestaltet ist, können psychomotorische Angebote immer stattfinden. Aber wie sollte ein Außengelände beschaffen sein, damit das Gelände als psychomotorischer Erfahrungsraum genutzt werden kann? Und was ist, wenn das Gelände wenig Natur bietet und nur wenig abwechslungsreich gestaltete Räume? Ist auch dann überhaupt ein psychomotorisches Angebot möglich?
In dieser Werkstatt soll gezeigt werden, wie ein ideales Kita-Gelände aussehen kann. Es wird aber auch gezeigt, was möglich ist, wenn das Gelände nicht besonders naturnah und abwechslungsreich gestaltet ist. Denn letztendlich ist die Einstellung der pädagogischen Fachkräfte zur psychomotorischen Arbeit im Garten der Kita entscheidend: Wo ein Wille, ganz viel Kreativität und Spaß zu finden sind, da tun sich immer Möglichkeiten auf!
Dozent*in
Markus Brand
Dipl.-Ing. Landschaftsarchitektur; seit 1999 als Planer und Gestalter naturnaher Spielräume tätig; Qualifizierter Spielplatzprüfer nach DIN 79161; FLL zertifizierter Ausbilder für Spielplatzprüfer; Psychomotoriker mit der Fachqualifikation Psychomotorik im Erlebensraum Natur dakp; Referent für Fortbildungen und Vorträge rund um das Thema Naturspielräume und Spielplatzsicherheit; Lehrbeauftragter der Fachhochschule Bielefeld, Fachbereich Frühkindliche Bildung
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