Psychiatrie / Menschen mit Behinderung Archive

Wahlkurs XL 1 Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung begleiten - Für Sie bereits vorstrukturiert

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Wahlkurs XL 2 Spielräume: Spielräume gestalten – Spielend lernen - Für Sie bereits vorstrukturiert

mehrere DozentInnen
Kernbereiche: Spiel|Safe Place|Dialog/Kommunikation|Bildung/Gesundheit|Entwicklung/Ansätze
mehrere Termine verfügbar
mehrere Orte verfügbar

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Marte Meo in der Psychomotorik – Weiterbildung zum Marte Meo-Practitioner©

Dozent/in: Silvia Bender-Joans
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Beobachtung
27.06. - 22.10.2019
Kinderzentrum Martha-Viessmann-Haus, Frankenberg
19M12

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Abschlusskurs Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten

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Wahlkurs XL 3 Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken - Für Sie bereits vorstrukturiert

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„Ich will auch mitspielen“ - Spielen mit Autismus-Spektrum-Störung

DozentInnen: Dr. Richard Hammer, Roswitha Nass
Kernbereiche: Spiel|Entwicklung/Ansätze
28.06. - 29.06.2019
Bodenwaldschule Winnenden
19524

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Das „WIE“ bestimmt das „WAS“ - Marte Meo trifft Psychomotorik

Dozent/in: Silvia Bender-Joans
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
23.09. - 25.09.2019
Kinderzentrum Martha-Viessmann-Haus, Frankenberg
19525

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“Was uns gut tut” - Natur als Entwicklungs- und Ressourcenquelle

Dozent/in: Peter Bentele
Kernbereiche: Spiel|Ressourcen|Bildung/Gesundheit
25.07. - 27.07.2019
Institut für Soziale Berufe Ravensburg
19526

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„Auch Tarzan schafft es nicht alleine“ - Schaukeln, Unterstände, Hangeln & Co. als Entwicklungsraum für Handlungs- und Gruppenfähigkeit

Dozent/in: Axel Heisel
Kernbereiche: Gruppe/Konflikt|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
02.08. - 04.08.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19527

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„Mit Leib und Seele in den Dialog“ - Kommunikation berührt, bewegt, belebt…

Dozent/in: Simone Kastel
Kernbereiche: Dialog/Kommunikation|Körper/Leib
06.09. - 07.09.2019
Pallotti-Haus Neunkirchen
19528

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„Stärken haben ist nicht schwer… Sie zu sehen dagegen sehr“ - Eine psychomotorische Ressourcensuche

Dozent/in: Evelyn Gütle
Kernbereiche: Ressourcen|Beobachtung
09.10. - 10.10.2019
Kinderzentrum Martha-Viessmann-Haus, Frankenberg
19532

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„Psychomotorik, Qi Gong und Yoga“ - Bewegung – Entspannung – Wahrnehmung

Dozent/in: Sigrid John-Flöter
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Körper/Leib
11.10. - 12.10.2019
Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
19533

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„Weltsprache des Spiels“ - Interkulturelle Kompetenzen in der Psychomotorik

Dozent/in: Dr. Yoonsun Huh
Kernbereiche: Spiel|Dialog/Kommunikation
07.09. - 07.09.2019
Schulkinderhaus Hartmutschule Eschborn
19545

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“Worauf wir bauen können” - Bedeutung von Raum und Material für Entwicklungsprozesse

Dozent/in: Peter Bentele
Kernbereiche: Spiel|Entwicklung/Ansätze
11.10. - 12.10.2019
Institut für Soziale Berufe Ravensburg
19534

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„Darf nichts passieren?“ - Psychomotorik im Spannungsfeld zwischen Sicherheit und Risiko

Dozent/in: Axel Heisel
Kernbereiche: Spiel|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
25.10. - 26.10.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19535

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„Das Herz ist nicht behindert“ - Psychomotorik für und mit Menschen mit Behinderungen

DozentInnen: Helge Afflerbach, Roman Mayr
Kernbereiche: Wahrnehmung/Bewegung|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept|Entwicklung/Ansätze
01.11. - 03.11.2019
Wilhelmsdorf
19536

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„Zwischen Kraftquellen und Anforderungen“ - Möglichkeiten der Psychomotorik zur Förderung von Gesundheit und Resilienz

Dozent/in: Ricarda Menke
Kernbereiche: Ressourcen|Selbstwirksamkeit/Selbstkonzept
23.11. - 24.11.2019
Sprach- und Bewegungszentrum, Hamburg
19544

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„Wenn ich an meine Grenzen komme“ - von herausfordernden Kindern, fordernden Eltern und dem eigenen Anspruch

DozentInnen: Silvia Bender-Joans, Hans-Peter Färber
Kernbereiche: Gruppe/Konflikt|Beobachtung
31.10. - 01.11.2019
Dreifürstensteinschule Mössingen
19546

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Entwurf eines eigenen Handlungskonzepts zur psychomotorischen Diagnostik - Modul Handlungskonzept

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FQ Trampolinspringen in der Psychomotorik

mehrere DozentInnen
Arbeitsbereiche: Schule|Kinder- und Jugendhilfe|Erwachsene|Psychiatrie / Menschen mit Behinderung
mehrere Termine verfügbar
mehrere Orte verfügbar

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Trampolinspringen in der Psychomotorik

Dozent/in: Michael Stäbler
Arbeitsbereiche: Schule|Kinder- und Jugendhilfe|Erwachsene|Psychiatrie / Menschen mit Behinderung
20.07. - 23.07.2019
Institut für Sportwissenschaft und Motologie, Marburg
19T11

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Grundlagen von Traumapädagogik und Traumatherapie – Modul Grundlagen

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„Begegnung mit dem Anders-Sein“- Interaktion und Beziehung in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung - Modul Interaktion

mehrere DozentInnen
Arbeitsbereiche: Psychiatrie / Menschen mit Behinderung
mehrere Termine verfügbar
mehrere Orte verfügbar

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Arbeitsbereiche: Psychiatrie / Menschen mit Behinderung

Wahlkurs XL 1 Entwicklung wahrnehmen – Entwicklung begleiten - Für Sie bereits vorstrukturiert

Wahlkurs XL 2 Spielräume: Spielräume gestalten – Spielend lernen - Für Sie bereits vorstrukturiert

Marte Meo in der Psychomotorik – Weiterbildung zum Marte Meo-Practitioner©

Abschlusskurs Praxis begreifen – Psychomotorisch arbeiten

Wahlkurs XL 3 Ressourcen erleben – Persönlichkeit stärken - Für Sie bereits vorstrukturiert

„Ich will auch mitspielen“ - Spielen mit Autismus-Spektrum-Störung

Das „WIE“ bestimmt das „WAS“ - Marte Meo trifft Psychomotorik

“Was uns gut tut” - Natur als Entwicklungs- und Ressourcenquelle

„Auch Tarzan schafft es nicht alleine“ - Schaukeln, Unterstände, Hangeln & Co. als Entwicklungsraum für Handlungs- und Gruppenfähigkeit

„Mit Leib und Seele in den Dialog“ - Kommunikation berührt, bewegt, belebt…

„Stärken haben ist nicht schwer… Sie zu sehen dagegen sehr“ - Eine psychomotorische Ressourcensuche

„Psychomotorik, Qi Gong und Yoga“ - Bewegung – Entspannung – Wahrnehmung

„Weltsprache des Spiels“ - Interkulturelle Kompetenzen in der Psychomotorik

“Worauf wir bauen können” - Bedeutung von Raum und Material für Entwicklungsprozesse

„Darf nichts passieren?“ - Psychomotorik im Spannungsfeld zwischen Sicherheit und Risiko

„Das Herz ist nicht behindert“ - Psychomotorik für und mit Menschen mit Behinderungen

„Zwischen Kraftquellen und Anforderungen“ - Möglichkeiten der Psychomotorik zur Förderung von Gesundheit und Resilienz

„Wenn ich an meine Grenzen komme“ - von herausfordernden Kindern, fordernden Eltern und dem eigenen Anspruch

FQ Psychomotorische Diagnostik

Basiswissen psychomotorischer Diagnostik - Modul Grundlagen

Diagnostische Verfahren in der Anwendung - Modul Verfahren

Entwurf eines eigenen Handlungskonzepts zur psychomotorischen Diagnostik - Modul Handlungskonzept

FQ Trampolinspringen in der Psychomotorik

Trampolinspringen in der Psychomotorik

Grundlagen von Traumapädagogik und Traumatherapie – Modul Grundlagen

„Begegnung mit dem Anders-Sein“- Interaktion und Beziehung in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung - Modul Interaktion

„Meine Welt ist anders als deine“ – Wahrnehmungs-und Bewegungserleben von Menschen mit Behinderung - Modul Welterleben

„Das Herz ist nicht behindert“ – gelebte Praxis im Umgang mit Menschen mit Behinderung - Modul Handlungssicherheit

Sinnverstehend begleiten – in Resonanz und mit Präsenz – Modul Grundlagen

“Komm spiel mit” - Das Spiel von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung